法国学校如何解开语言16

所属分类 总汇  2017-06-17 02:27:02  阅读 78次 评论 87条
<p>周二,2月7日提交了一份报告大臣吕克·沙泰勒提倡在幼儿园和6日两种外语教学母语外语的意识</p><p>教育部长宣布在2012年9月的实验发布2012 2月7日在15h10 - 更新2012年2月7日,在15h32阅读时间3分钟</p><p>订阅者只接受现实或想法</p><p>毫无疑问,两者都有一点:法国人很少倾向于外语</p><p>如果他们所取得的进步 - 高64点,2004年至2010年间,英国的国际交流的测试(TOEIC) - 他们不亮</p><p>在英语考试作为外语(TOEFL),他们的排名27日在欧洲......在52欧律狄刻2008年在欧盟进行了调查,他们是,与西班牙人,那些谁感觉减少使用非自己语言的愿望</p><p>总之,很少有动力</p><p>如何让他们体验语言</p><p> “这需要态度的改变,当然改变,使语言学习熟悉的活动,并删除学生的抑制作用,做错了的恐惧,”苏珊回答哈利米,名誉会长索邦大学巴黎中篇小说III,并于2011年4月推出的教育部长吕克·沙泰勒的要求,语言的战略委员会主席</p><p>目的:无外乎“改变语文教学”,“考虑这种教育无论是在学习和语言多样性的有效性方面”,在其业务约定书说3月29日,2011年随着苏茜哈里米,知名专家:总统研究所蒙田,克劳德·贝比尔,语言学家克劳德·黑格奇或UMP参议员雅克·勒让德,在2003-这一主题的报告已经提交2004年 - 突出了英语和西班牙语的“供应缩小”</p><p>战略委员会刚刚定稿的报告将于2月7日星期二提交给Luc Chatel(参见PDF格式的报告)</p><p>从第一个建议中可以明显看出这一点:“传达一个积极的信息:法语非常能说几种语言</p><p>”经过十七建议邀请接近这个学习“不是从一门学科,但是从幼儿园到大学的综合方法的角度”,促进每日照射下的语言”一个真实的形式“ - 原版电影,现代技术媒体,

作者:马厢

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