在学校,智力终结优先于公民目的

所属分类 名仕亚洲手机版本  2017-02-06 06:27:08  阅读 191次 评论 37条
对于教师来说,特别是在历史和地理方面,反对种族主义和反犹太主义的斗争是一场高于一切的概念斗争。作者:Mattea Battaglia 2015年9月8日19:24发布 - 2015年9月17日12:12更新播放时间2分钟。为订阅者保留的文章课程,仍然是课程,始终是课程。这是大多数教师在被问及学校如何打击种族主义和反犹太主义时所面临的答案。 “我们努力吸引每个人的智慧,基本上是历史背景,而不是口号或处方与场地脱节,”Iannis Roder说。文森特卡萨诺娃补充说:“老师的优先考虑,就是锻炼精神,这种智力终结优先于公民的终极性”。这两个教历史和地理在克雷泰伊的学院,领土显示,一月袭击后的手指,当“我不是查理”在一些中学响起。共和国“失落的领土”(“一千零一夜”,2002年)的第一位合着者,还在Shoah纪念馆管理由国民教育委托给他的教师培训。第二个是Aggiornamento集体的成员,与其他人一起协调Bourget microleptic(Seine-Saint-Denis),它以一般方式招募了大约50名17至25岁的年轻人。令人遗憾的是,这两位教授并未以同样的方式分析今年冬天在媒体上传播的学生的挑衅行为。然而,在课堂上,他们的回答是一样的:永远不要回避辩论或回避问题。专注于知识而不是情感。 “有一段时间人们说他们想要”改变社会“并导致学校改革,Vincent Casanova继续说道。今天,我们说我们想要“重建学校”,希望社会能够改变......但如果我们做好我们的工作,特别是在历史 - 地理,那么很少有章节没有涉及这些问题。我们每天都在战斗,这很好。尽管如此,政府认为应该把学校放在4月17日公布的“反对种族主义和反犹太主义计划”的前线。一项为期三年的计划 - 2015年至2017年 - 采取40项措施,预算为1亿欧元,其中国家教育占据突出地位。 2015年秋季标志着:新的道德和公民教育,爱国纪念,访问记忆的地方,世俗主义日......政府灌输的这个“优先事项”远远超出了广告。 “这是种族主义和反犹太主义第一次成为重要且持续的教育轴心,”历史学家ClaudeLelièvre说。他们第一次被任命为CP和第三届的计划。

作者:鄢琰

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